Programa de Qualidade'' 5 S''...

Disciplina: Práticas Administrativas


1° Definindo os 5 s


2°Em equipe estamos pesquisando e elaborando os procedimentos do conceitos:


2.1 - Verificações

2.2-Benefícios


3.metodologia de implantação


-Palestras divulgação


- Formação da comissão


-Dia da grande limpeza

- Aplicação do conceito


4. Síntese das providencias da equipe com relação a implantação do conceito 5S;


4.1 Palestras de divulgação


-O que ?

- Como ?
- Quem ?


4.2 Comissão


-Quem ?

4.3 Dia da grande limpeza


- Data
- O que ?
- Como?
- Quem ?

4.4 .Aplicação do conceito

-Data
-O que ?
-Como (procedimento)


5. Avaliação

 DEFININDO OS 5 S


O nome deste programa vem de palavras japonesas iniciadas com a letra S :Seiri, Seisou , Seiketsu e Shitsuke.Traduzi-las para uma única palavra ,em português , é uma tarefa bastante dificil porque o idioma japonês se expressa através de idéias e conceitos generalizados .Várias sugestões foram feitas e diversas palavras são utilizadas para representar cada S . No entanto , alcançou-se um denominador comum abaixo relacionado :



- para Seiri foi escolhida a palavra ULTILIZAÇÃO (também foram sugeridas arrumação ,seleção ,lógica e prática )


- para Seiton , ORDENAÇÃO (outras ´palavras votadas :sistematização ,organização, e classificação );

 -para Seisou ,LIMPEZA (foi cogitada a palavra Zelo );


- para Seiketsu ASSEIO (outras opções levantadas :higiene saúde ,pureza e integridade )


- para Shitsuke , AUTODISCIPLINA (foram votadas também :harmonia ,disciplina,comprometimento e educação).


Em equipe estamos trabalhando e agindo em relação ao Seiri ou Senso de Utilização;


Nós realizamos até agora :


Observação da sala 15 na Promove SENAI -Vl. Penteado


Proposta de onde e como aplicar o "SEIRI;


Pesquisa;


Conhecimento mais aprofundado sobre "Seiri";


-Elaboração do Planejamento;


-Elaboração dos slides(design,pesquisa,configuração,imagens,etc);


-Postagem no blog;


-Pesquisa sobre: "Como aplicar o Seire a Marcenaria" ou "Como aplicar os 5"S" a Marcenaria";

-Pensamos também em uma forma de "marcar" nosso trabalho na conscientização quando colocá-lo em prática ( Ex.: com alguma tatuage

 Verificação

 Verificamos a sala 15 e observamos que tem muitos objetos que são desnecessários como cortinas rasgadas , devem ser jogadas fora pois não tem mais uso,cadeiras quebradas que poderiam serem vendidas para arrecadar dinheiro para a instituição .
 Os outros objetos que tem utilidades devem ser organizados o mais rápido como por exemplo os livros , deveria pelo menos uma estante para colocá-los .




Benefícíos


Com a verificação e aplicação do SEIRI, obtemos vários benefícios como:


-Melhor disposição de espaço;


-Melhor Manutenção;


-Menor gaste de tempo;


-Melhor controle de estoque;


-Disposição mental para a qualidade;


Metodologia de implantação:


A metodologia que será utilizada para conscientização de todos vai ser uma Palestra.


Síntese das Providências da equipe com relação a implantação do conceito 5"S"..


Agiremos em todos os aspectos em que se encaixe o SEIRI, como por exemplo na sala 15, o local primeiramente observado, fazer nos desfazer de cortinas inutilizadas por estarem rasgadas, caixa em situação precária, entulhos de doações, etc.


Palestra da Divulgação




O que:Falaremos em público para atingir o maior número de pessoas para a conscientização de todas elas, para haver real diferença no modo de agir e pensar.


Como:Através de uma palestra interessante, dinâmica para que não seja vista

como tédio e desperte interesses verdadeiros.


Quem:Todos nós que compomos o grupo.
Comissão: Grupo SEIRI


Quem:Ariadny, Bruna, Gabriela Ramos, Joyce, Michelle.


Dia da Grande Limpeza

Data: 13/Novembro/2009

Como: Separando-nos em grupos para que cada grupo haja em determinada área.


Quem: Todos da Promove- SENAI ou pelo menos do Curso ASSISTENTE ADMINISTRATIVO.


Aplicação do Conceito:


Data: 13/novembro/2009


O que: A palestra

Como: Com sinceridade na divulgação sobre" o que é e como aplicar o SEIRI".

(Em construção ...)

Resumo da aula do dia 27/10/09 contabilidade -conhecimentos bancários

Ao ler o texto consegui entender que os conhecimentos bancários referem-se há algumas leis ,por exemplo o fato de que os menores de 16 anos não podem trabalhar;foi essa a minha interpretação em relação ao parágrafo :’’o menor de 16 anos é incapaz de comerciar .’’
Basicamente o texto dá algumas explicações em relação a nota fiscal , a credores ou devedores e nos mostra os requisitos essências de um cheque como a denominação ,a indicação da cifra e etc.São explicações que relembra algumas matérias que já tivemos aqui no curso , e outros parágrafos são novas informações para nós .

comentário sobre o video...

Eu gostei muito.É bacana ver que este projeto procura fazer o melhor para os educandos.